全员育人，协同润心！南京市鼓楼区这场推动会让全员导师制作业真实“活”起来

发布时间：2025-05-21　点此：590次

2024年12月18日下午，由南京市教育局辅导，鼓楼区教育局主办的“全员育人协同润心”鼓楼区全员导师制作业推进会暨南京市中小学书记校长“双专题”训练送教活动“赋能育家”鼓楼区专场在南京市力学小学拉开帷幕。市、区教育局相关领导，鼓楼区各中小学书记、校长等齐聚一堂，同享思想盛宴。

据悉，自上一年5月以来，鼓楼区教育局在全区中小学依照全域试行、要点推进的办法安排施行了全员导师制，经过树立“学生人人有导师、教师人人来关爱”的全方位育人系统，进一步发挥教师部队在育人中的根底效果，构成全员育人、全程育人、全方位育人的德育作业大格式，推进鼓楼“首善教育”系统建造，促进学生全面健康展开。

阅历同享

“全员导师制”效果颇丰

会上，作为全员导师制全域夯实举动领衔校园，南京市力学小学和南京民办育英外国语校园别离就全员导师制推进、执行状况，进行了主题报告。两所校园，活跃探究、不断立异，各具特征、各有亮点。

“力学园小故事中的人和事因故事被颂扬，照亮阅览故事的人，也滋润着编撰故事的教师和家长，这是最具鼓励性、展开性的正能量教师点评。”南京市力学小学教育集团总校长，南京市力学小学党总支书记李琳以“全员导师、全员育人：让每个孩子享有愈加公正、更高质量的教育”为题进行阅历同享，她介绍道：校园活跃实践探究全员导师制，从“教改”到“课改”再到“班改”，全员导师，全员育人，不断完善立德树人校园教育机制。在准则建造上校园进行改革探究，培育“三个机制”；以小先生开讲为载体，开掘儿童发明性生长“三种力气”；为推进全员导师制走深走实，活跃开发支撑系统，构建“三大支撑”，构成健康绿色可持续的教育联系，让每个孩子享有愈加公正、更高质量的教育。

“‘全员全景导师制育人形式’是我校教育改革和立异的要害行动之一，它鼓励着每位教师致力于生长为专业的个性化育人作业者，保证每位学生都能承受量身定制的个性化教育。这一形式不只促进了学生的全面展开，还加强了家校之间的交流与信赖，为构建愈加调和、高效的教育生态供给了有力支撑。”南京民办育英外国语校园书记卢晨以“全员全景育人，构建个性化生长新生态”为题做阅历同享，他为我们详细介绍了校园导师制全员全景育人形式聚集“个性化、定制化、服务化”的教育理念，以及怎么构建导师、家长、学生三位一体的学生生长系统。

为进一步进步全区中小学“全员导师制”作业水平，促进校园导师育人才能的提高，鼓楼区环绕“全员关爱润泽生命”主题，展开了首届“全员导师优异事例”评选活动。这些获奖事例，是鼓楼教育人在活跃探究全员导师制路途上的实践效果，展示了鼓楼导师们在润心育人路途上的据守与支付。

温情又暖心

小故事也有大才智

经过全区试行、全域推广、全面深化三个阶段的有序施行，鼓楼区树立了“学生人人有导师、教师人人来关爱”的准则系统。各中小学因校制宜，编制构成全员导师制“一校一案”。经过一年多的探究展开和深化实践，鼓楼区翻开全员育人新思路、关爱全域学生新生长。在这期间，产生了许多温暖有爱的故事。

南京市凤凰花园城小学的杨丹教师带来了《一叶小舟不独行》的故事，叙述了自己作为导师，协助、劝导一位名叫“小舟”的学生走出心思暗影的阅历。杨教师如护航者，伴小舟破浪前行，让一叶小舟不再独行。

南京市第二十九中学初中部的范伟教师带来了她的导师故事《在爱的阳光下，开放每一份一起光辉》。她以一名导师的视角，叙述了怎么发现学生身上的闪光点，并用心去培育、去点亮。范教师用她导师的“放大镜”，看到了学生们的一起之处，让他们在爱的阳光下自傲开放。

南京大学附属中学的张炜教师以《用心照亮行进的方向》为题，叙述了自己作为导师，在与学生共处过程中动心、入心和走心的故事。她用心去感受学生的需求，用爱去温暖学生的心灵，用实际举动去照亮学生前行的路途。

南京民办育英外国语校园师生带来的情景剧《我的导师朋友》，用生动的扮演，展示了他们与导师之间的深沉友情。在南京民办育英外国语校园，导师不只是学生的教师，更是他们能够信赖的朋友、他们生长的引路人。

最终，南京市第十二初级中学的诗朗诵《灿烂星芒育梦篇章》将本次同享展示面向了高潮。师生之间的真情对白，昂扬动听的齐声吟诵，描绘了鼓楼导师们赋能学生生长、护梦远航的生动容貌，表达了鼓楼导师们润心育人的不懈据守。

这些感人至深的故事不只仅是个人阅历的同享，它们一起构成了鼓楼区全员导师制作业的实在写照，再现了推广全员导师制布景下产生的很多温暖有爱的瞬间，诠释了导师们怎么用才智和爱心点亮学生前行的路途，更展示了鼓楼区全员导师制作业的丰厚和深度。

“全员导师制是鼓楼教育迈向高质量、精细化的重要行动。导师们的点滴支付汇聚了学生生长的澎湃力气。未来可期，让我们携手深耕，把全员导师制打造成鼓楼教育的新手刺。”鼓楼区教育局副局长盛蕾对下一阶段鼓楼区全员导师制作业进行了详细布置，并提出了下一阶段的作业要点和展开方针。为鼓楼进一步发挥教师部队在育人中的根底效果，构成全员育人、全程育人、全方位育人的德育作业大格式厘清了思路。

赋能育家！

精彩专家讲座让我们直呼过瘾

“一天一个蛋黄，并不会提高胆固醇”“多巴胺并不是高兴分子”“味精是十分健康且安全的调味品”……东南大学学习科学研究中心、教育部儿童展开与学习科学要点试验室主任助理杨元魁作《脑科学视界下的家长教育要害点》专题讲座可谓亮点频出，不断改写了我们的传统认知，他结合脑科学研究效果，剖析了家庭要素对学生展开的重要效果，指出要从养分、睡觉、运动等多方面临学生进行心思健康干涉。

江北新区教育和社会保障局教育办副主任史炳松作《合育未来共生长——根据校园合育中心建造的“校-家-社”协同育人机制立异》主题同享。他同享了家校社协同育人作业的区域实践，剖析了校园协同育人作业中存在的实际窘境，提出破解校园协同育人作业窘境的“密钥”。

“只需你能做的作业，是做在教育的需求处，做到家长的心里边，那么你这个教育便是做对了。”南京市江浦试验小学班主任、南京市德育作业带头人夏光清作《“五育交融”的班家学习一起体建造》专题同享，让我们颇有感受。夏教师环绕发现问题、方针认同、途径构建、才智同享等方面，详细介绍了他建造“五育交融”的班家学习一起体的阅历做法。

“我国未成年人现已到了‘无人不网’的程度？”“看短视频比玩电子游戏对孩子的心思展开更晦气？”“女孩子的郁闷是会感染的？”……南京市教育科学研究所心思科研员，心思学博士林静作《网络环境下青少年心思行为特征与家长教育辅导战略》主题讲座。她经过详细的数据和实在的事例，剖析了网络环境下青少年心思需求与行为特征，指出青少年网络运用带来的家长教育新应战，并针对展开相关家长教育给出了辅导战略与主张。

系列行动

一起护航全区青少年身心健康生长

鼓楼区教育局局长、区委教育工委书记侯正永对榜首阶段鼓楼区全员导师制作业推进会进行了总结，他表明，近年来，鼓楼经过一系列行动不断健全鼓楼青少年健康生长保障系统，使得润心护航机制愈加健全，协同育人气氛愈加稠密，全员导师作业愈加深化，尽力为鼓楼青少年的健康生长发明了更好的环境。最终，他就全区德育心育作业，提出了三点要求：一是健全心思健康作业系统，优化润心护航生态圈。二是画好育人“同心圆”，强化家校社育人一起体。三是赋能部队专业生长，推进全员导师制深化展开。

最终，南京市教育局副局长耿华萍作总结说话。耿局必定了鼓楼区在全员关爱导师制和家长教育辅导方面，发明性地走出了自己的特征之路。她指出，市教育局推出的“双专题”训练送教活动为进一步推进校家社协同育人作业翻开了思路、清晰了方向、供给了办法、演示了途径。她就充沛执行国家立德树人的根本任务，提出4点作业主张：一是持续坚持高位推进，充沛发挥政府统筹和谐效果；二是坚持守好教育主阵地，促进校园活跃主导效果的发挥；三是坚持发挥家庭“榜首讲堂”效果，引导家长自动尽责；四是坚持强化资源整合使用，推进社会有用支撑。

通讯员古教

扬子晚报/紫牛新闻记者李晨见习记者高嘉曼

拍摄朱思琪

校正盛媛媛

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